Программа «Основы командного коучинга занятие 1»
📌Мини-программа Командный коучинг является ознакомительной. Она дает понимание системы работы коучей в формате командного коучинга, а также знакомит с некоторыми инструментами и приемами. На встрече вы: Разберете различия между группой и командой; Узнаете, что такое командный коучинг, его цели и задачи; Поймете, чем он отличается от тренингов, фасилитации и индивидуального коучинга; Познакомитесь с компетенциями командного […]
Четвертая встреча «Методологические дискуссии АРК. Труды Г. П. Щедровицкого «Организация. Руководство. Управление»
На площадке Ассоциации русскоязычных коучей состоялась четвертая встреча цикла методологических дискуссий, посвященных трудам Г.П. Щедровицкого — одного из самых влиятельных мыслителей отечественной школы управления.
Цели и задачи встречи
Живой и честный разговор проходит в формате равноправной дискуссии: у каждого участника есть возможность высказать свою позицию, задать вопрос, предложить иной взгляд или оспорить услышанное.
Обсуждение и разбор идей Георгия Петровича Щедровицкого через реальные примеры и их связи с современной коучинговой практикой. Встречи особенно полезны коучам, фасилитаторам, руководителям и всем, кто стремится к более глубокому пониманию методологических основ своей профессиональной деятельности.
Ключевые тезисы и идеи
Как деятельностный подход помогает по-новому увидеть работу коуча.
Почему понимание, слушание, говорение и рефлексия — самостоятельные и сложные виды деятельности.
Что такое «ситуация» и почему каждый участник взаимодействия всегда находится в своей «ситуации».
Как руководитель или коуч может работать с проблемой, текстом, контекстом и управленческой рефлексией.
Где проходят границы между осознанностью, рефлексией и действием.
Как избежать «лоскутной» методологии и выстроить ясный понятийный аппарат профессии.
Что такое осознанность? Что такое рефлексия? Что такое иерархия рефлексий?
Рефлексия = отражение.
В ходе дискуссии обсуждалось
Всем ли нужна осознанность, рефлексия? В каких случаях она нужна, в каких — нет.
В микро\нано ситуациях человек может заметить себя, получить обратную связь от других участников: Кто я? Где я? Для чего я? Что я чувствую? Что я говорю? Как меняется мое состояние? Как люди меня воспринимают? Как меняется восприятие меня других людей? Отразиться в других через игру, например. Это очень полезный навык. Важно научить человека думать, мыслить , анализировать, понимать.
Для чего важно меняться ролями в игре и прожить в теле, получить опыт, что значит быть управленцем, руководителем.
Минимизация управленческого воздействия. «Настоящего руководителя не заметно» Лао Дзы.
Руководство — это всегда конфликт. Там заложено фундаментальное логическое противоречие.
Если его нет, значит это уже какая-то другая форма деятельности.
Д. Гузеев.
Сначала один человек начал управлять другим, а потом начал управлять собой.
Итог
Участники сошлись в том, что развитие коучинга невозможно без основательной методологии мышления, а идеи Георгия Петровича Щедровицкого дают ключи к пониманию:
как мыслить системно, как развивать руководителя как личность и как строить человекоцентричные, живые организации.
Приятного просмотра! Ваши вопросы и комментарии приветствуются.
Ирина Гузеева
Программа
Развивающий диалог: Супервизия коучей — интегральная система зеркал
Качество диалога нуждается в постоянном развитии. У этого процесса нет завершения. У каждого есть выбор: развитие «случается случайным образом» или возглавить и реализовывать самому. Личность супервизора — это мудрость, опыт, компетенции и мета-навыки. А так же теневые аспекты и способность видеть и принимать свои несовершенства.
Третья встреча «Методологические дискуссии АРК. Труды Г. П. Щедровицкого «Организация. Руководство. Управление»
Коучинг и управление в свете идей Г.П. Щедровицкого.
Цели и задачи встречи
Живой и честный разговор о том, что происходит внутри любой организации, когда встречаются разные цели, разные смыслы и разные представления о том, «как должно быть».
Обсуждение идей Георгия Петровича Щедровицкого через реальные примеры.
Ключевые тезисы и идеи
Организация — это не структура, а деятельность.
Как цели руководителя расходятся с целями людей — и что может с этим сделать управленец.
Что такое «самодвижение» и почему оно сильнее формальных приказов.
Как возникает управленческое выгорание и чем опасен «перехват управления».
Почему коучинг, педагогика и менеджмент неизбежно пересекаются.
Почему небольшие изменения в мышлении дают огромный результат.
Ключевой момент человеческого мышления — целесообразность. У человека есть потребность в прогнозировании будущего. У ИИ этого нет. Это лишь интеллектуальная функция.
Результат работы руководителя — качество принятых решений.
В ходе дискуссии обсуждалось
Коучинг — служение системе высшего порядка. Когда человек мыслит, он служит системе высшего порядка. Как стать объектом этого мышления , чтобы эти мысли озвучивать.
Чем может быть полезен коуч руководителю? «Побочный эффект» — формирование у руководителя навыка творческого, эффективного мышления.
Мыслительная деятельность -это внутренняя деятельность. Говорение, слушание, понимание — языковые формы деятельности.
Только в живом диалоге возникают живые мысли. Поэтому так важна роль коуча как организатора развивающего диалога.
Почему то, что «я думаю свои мысли» — это иллюзия. Где на самом деле рождаются мысли?
Как работать с целями, системой, людьми и собой в роли руководителя.
Итог
Участники сошлись в том, что развитие коучинга невозможно без основательной методологии мышления, а идеи Георгия Петровича Щедровицкого дают ключи к пониманию:
как мыслить системно, как развивать руководителя как личность и как строить человекоцентричные, живые организации.
Приятного просмотра! Ваши вопросы и комментарии приветствуются.
Ирина Гузеева
Вторая встреча «Методологические дискуссии АРК. Труды Г. П. Щедровицкого «Организация. Руководство. Управление»
Коучинг и управление в свете идей Г.П. Щедровицкого.
Цели и задачи встречи
Развитие методологической базы коучинга — понимание, как теоретические идеи превращаются в профессиональную практику.
Исследование понятий управления, руководства и организации через призму методологии Щедровицкого.
Ключевые тезисы и идеи
Методология — это связь теории и практики, необходимая основа профессионального коучинга.
Коучинг — не «магическая практика», а форма управленческой деятельности, направленной на развитие мышления и эффективности.
Управление — это деятельность над деятельностью, требующая системного мышления и способности видеть целое.
В основе современного управления лежит противоречие между личностью и организацией.
Коуч как процессный консультант помогает руководителю осознать свои способы действия и повысить самоорганизацию.
Развитие мышления — это главный инструмент коуча, а не набор техник.
В центре внимания — человеческий фактор: как сохранить личность, оставаясь частью организационной системы.
Методологическая работа коуча начинается с личной рефлексии и внутренней работы над собой.
В ходе дискуссии обсуждалось
Как различаются роли учителя, наставника и коуча в контексте развития деятельности.
Как применять идеи Щедровицкого о иерархии деятельности и технологизации мышления.
Почему организации могут функционировать, потеряв цель, и как вернуть осмысленность в управленческую практику.
Как работать с противоречиями и системными конфликтами в управлении, не разрушая целое.
Роль коуча как организатора продуктивного диалога между экспертами и руководителями.
Итог
Участники сошлись в том, что развитие коучинга невозможно без основательной методологии мышления, а идеи Юрия Щедровицкого дают ключи к пониманию:
как мыслить системно, как развивать руководителя как личность и как строить человекоцентричные, живые организации.
Приятного просмотра! Ваши вопросы и комментарии приветствуются.
Ирина Гузеева
Открытая коучинговая демо-сессия
📌 Знания формируют основу, но именно наблюдение за живой работой специалиста позволяет по-настоящему понять суть профессии. Приглашаем вас к просмотру открытой демо-сессии с Еленой Сомовой — Коуч-мастером, супервизором и признанным экспертом в области коучинга.